宝宝专注力不够别太着急 专注力差有原因需对症下药
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通常认为,宝宝专注力越集中,学习表现就越好。但是,专注力发展不但有年龄、个体差异、也与家庭环境、教育相关,所以千万不要以成人的标准来苛求宝宝。
专注力差有原因
1、生理发展所限
不同发育阶段的宝宝,他们只对特定的事物才有兴趣关注,新生儿只对熟悉的脸孔、声音有所反应,因此“人”才能吸引他们持续性的注意;3-4个月大时,宝宝开始对自己的手脚感兴趣,常把手脚当玩具,把玩上好一阵子;5个月大时,宝宝的专注力转移到“物”的身上,这时,玩具才开始具有吸引力,他们会注视玩具,通常面对色彩鲜艳,可重复操作、据探索性的玩具时专注力最好,6个月大后,才可以自己玩玩具5-15分钟。
2、男女有别
同月龄的女宝宝专注力通常会优于男宝宝,主要因为女宝宝心智较早熟,也因大脑先天性构造男女有别的缘故
3、先天气质差异
先天气质与专注力表现也有密切的关联。气质大有较多的先天成分。分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四大类型。
其中抑郁质的宝宝相对更细心、专注、有灵敏的感觉和直觉,善于察觉别人不易察觉的细心食物,于不声不响中,很认真地做他认为该做的事情。而多血质的宝宝非常容易兴奋,易被外界事物吸引,注意力易分散,专注力在四种气质中最差。
4、家庭环境所致
经常搬家或经常改换生活住所,比如,宝宝在父母家、外婆家、奶奶家“穿梭”住宿,缺乏安全感。家中经常有太多的亲朋邻里出入、聊天、聚会,家庭生活多纷扰,宝宝常处于莫名的兴奋状态中。宝宝没有专属的游戏环境,或者游戏环境紊乱,嘈杂。比如,游戏时电视机在一旁开着,使宝宝分心。
此外,生活环境过于狭窄,与外界接触太少,宝宝在熟悉的重复的场景中无法获得新鲜的刺激,无法扩大对事物的注意范围。
5、不当教育方式
要求宝宝做他不敢兴趣或超过能力的事,迫使宝宝不断变换活动来逃避爸爸妈妈的要求,不能持久进行一项活动。宝宝独自玩游戏时,进行不必要的干预,特别是宝宝刚开始摸索尝试时,就急于指出他的不足,甚至越俎代庖,既影响宝宝情绪,又影响宝宝的专注力。一次游戏提出几重要求,或给宝宝的指示模棱两可、不清晰、不明确、使宝宝顾此失彼,专注力难以集中。
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