为什么孩子的词汇量少 怎么提升孩子的词汇量
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孩子词汇量的多少与幼儿发展的特点有关,除此之外,家庭教育也会影响孩子的词汇量的多少,一些妈妈总是反映孩子的词汇量少,那么,怎么提升孩子的词汇量?下面本站小编就来说说。
幼儿期是词汇发展最迅速的时期,国内外研究已证实,幼儿的词汇量随年龄的增长而迅速增加,呈逐年大幅增长的趋势。儿童刚开始的时候词汇量增长的速度还较缓慢。在两岁的前半年里,他们每个月能学会大概8个新词。但是以后词汇爆炸性的发展会突然发生,儿童会变成所称的“单词吸尘器”。
六岁的孩子能够掌握14000个单词。如果词汇的发展在18个月开始,那么儿童平均每天可以学会九个新单词。
词汇量的增加标志幼儿认知水平的提高,也使幼儿更为有效地进行语言交流。
为何孩子的词汇量很少?
在有的家庭中,父母都很忙。他们没有太多的时间和孩子说话。有的父母会给孩子买一大堆的玩具,然后让孩子自己去玩,这样孩子就不会打扰自己了。父母也认为这样的孩子也很独立,父母不用操心。
其实,在孩子玩的过程中,孩子也希望有父母的关注,并能与他进行语言交流,这样才能丰富孩子的语言。缺少交流,就会缺少习得语言的机会。
父母在与孩子说话时,说的都是日常生活中的一些简单的词汇。没有新词汇的出现,导致孩子的词汇量少。
加拿大语言学家麦基指出,学说话被认为是人类所习得的最困难的技能。儿童从出生到达到成人的语言水平经过了一个语言发展的全过程。在这个过程中,儿童经过长时间的耳濡目染和不断的语言实践,逐渐掌握了语言,这是一个语言从量变到质变的发展过种。
因此,父母在平常就要多与孩子说话,丰富孩子的词汇量。
1.参观图书馆
如果你正在寻找一个很好的地方,开始帮孩子建立词汇库,并培养他早期阅读能力,可以去当地的图书馆。研究表明,图书馆使用与幼儿的识字能力之间有很强的相关性。如果你不确定到达那里后该怎么做,请向图书管理员寻求帮助。
儿童图书馆经常为幼儿举办有趣、引人入胜的各种活动,这会让孩子们接触到新词,并给他们一个很好的社交机会。
2.替代同义词
向孩子介绍新词的一个简单方法是成为一个行走的同义词库,经常使用各种单词的同义词。同义词是指意思相近或相似的词语,大家也可以用比原始词更具描述性的词语。比如:
冷:凉、冻、冰
热:温暖、炎热、潮湿、沸腾
聪明:机智、聪慧、机灵、伶俐
同义词库是查找同义词的好资源。
3.使用描述性词语
说到增加孩子的词汇量,越多越好。孩子每天听到的话越多,他就越能学习、吸收并最终自己使用。大家在日常谈话中尽量使用各种描述性的词语。例如,在描述某一物品时,尝试使用不寻常或创造性等词。这些词现在可能是幼儿无法理解的,但在适当的语境中使用它们,孩子比较容易理解。
4.制作标签
如果你想让孩子多学些词语,那除了经常说,也要给他们看。在孩子对名词的基本理解的基础上,不妨使用标签,这样他就学会了这个词是属于哪一类。例如,将他的玩具被分为不同类放入相应的箱子,在箱子上贴上标签,如积木、娃娃、汽车、书籍等。
5.一起朗读
大声朗读不仅可以和孩子一起度过美好时光,也是让他们接触新词的好方法。建议选择那些孩子感兴趣,但使用的词语略高于他们的理解力的书。大家可以引导孩子通过上下文、配图等来帮助理解。
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