多动症患儿的自我心理防护
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很多疾病,一般都是以药物治疗为主,心理护理为辅。儿童多动症也是如此,除了药物治疗外,一定要注意患儿的某些行为的异常和情绪的不稳定,因为从心理学角度来看,患儿的很多行为是他的一种自我心理防护。那么多动症患儿有哪些自我心理防护呢?
退缩和回避
多动症患儿由于注意障碍、活动过多、行为异常和学习困难而常遭到老师的训斥,家长的打骂。他们的自尊心受到伤害,情感更加脆弱,学习成绩下降,考试屡屡不及格。他们会选择逃避考试,甚或逃学等,而家长误以为孩子是对抗行为,反而加重惩罚患儿,形成恶性循环。
幻想和孤独
由于多动症儿童在学校中得不到应有的快乐,他们会为自己创造一个假想的世界来求得精神上的安慰和满足,于是会出现幻想和孤独的症状。有的儿童整日忧郁少言,不与同学玩耍和交往,甚至与父母等亲人也很少言语。幻想和孤独的行为又必然学习造成更严重的障碍。
掩饰和否认
有的患儿为了逃避责难,当老师或家长批评时就抢先通过开玩笑、哄骗等方法来控制局面,引开成人的注意力;有的多动症患儿会完全否认自己的不良表现,把自己的失败归罪于别人。这样的掩饰和否认行为都会无形中加重多动症的症状,对抗药物治疗的效果。
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