教育部要求不得设置重点班 学校该不该分重点班
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教育部在今日的新闻发布会上表示,不得以任何名义设置重点班,很多学校都会设置重点班,对于这种做法,有人支持,有人反对,学校该不该分重点班?下面本站小编就带来介绍。
今天,教育部召开新闻发布会:目前,除个别地方暂缓开学外,全国绝大部分地区中小学、幼儿园将于9月1号安全正常开学。
新学期开学后,义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定,不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。
严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定,不得违规组织考试,考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
学校把学生分为重点班,普通班和差班这种做法不仅违背了教育原则,而且严重挫伤了老师的积极性,让老师尤其是年轻教师看不到教育的希望。对班主任来说,教差班和普通班,不仅要多付出百倍的精力,而且还要面临学生和家长无休止的投诉。
分班是按照考试成绩来分的。大部分学习好的学生不仅仅是智力聪明,而且道德品行、学习习惯、生活习惯以及家庭教育都好于学习差的学生。把一群学习差的学生放在一个班里,只能更差。
因为差班没有榜样的引领,没有学习目标,没有个人发展愿景,有的只是一个比一个差的学习和生活习惯。大部分孩子基础太弱,上课不听,下课打闹,作业不写。在这种背景下,学生不认为自己的坏习惯是坏习惯,反而认为大家都这样。
如果班级继续乱的话,给学校领导留下了不好的印象———不会管理班级、不会和家长沟通、不会做学生的思想工作,不会教育学生。欲加之罪,何患无辞。有的学生,语数英三科加起来不到20分,上课除了睡觉就是做小动作。班里一个两个还好说,一旦班里十好几个睡觉的,班风就乱了,班风乱纪律就乱,学生就难管。
但是,在家长眼里,他们的孩子却都是天底下最好的孩子。他们不允许老师说孩子差,更听不得老师对孩子的负面批评。于是投诉电话不断。他们要求老师对孩子不能批评不能责骂,只能进行说服教育。
似乎说服教育成为万能钥匙。
该不该分重点班?有不同看法:
对于反对的一方来说,认为划分重点班是对孩子的一种歧视,更是对“学习成绩”过分看重的表现,甚至有些家长认为划分重点班会导致教育资源分配出现倾斜,往往重点班会配备更加优秀的教师,这对于普通班的学生很不公平。
反对的家长,认为这不仅仅会伤害孩子的自尊,而且会造成学习上的两极分化。
那么有些家长支持,也有自己的道理。将学习成绩较好的学生集中起来,班级的学习气氛会更好,课堂纪律也会非常好,这样就减少了不愿意学习的孩子调皮捣蛋,让一流的老师教一流的学生,能够更容易实现成绩回报和资源利用的最大化。这样的划分还可以防止有些优秀学生在学习上“吃不饱”,也是一种因材施教的做法。当然,这种划分,也给学生会带来巨大的压力,毕竟与成绩优秀的学生在一起,每一个人都有着竞争的压力,需要有一颗强大的内心。
无论是反对方,还是支持方,其实都有着自己的道理。
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