让家长头疼的资产管理教育

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孩子最不需要的100个误导“不许谈钱”

“该不该和孩子谈钱？”可能是很多家长心中一直困惑的问题，因为谈多了怕孩子成为“守财奴”，谈少了又怕孩子一不小心成为“败家子”，这还真是左右为难。

“3岁认识硬币和纸币、4岁知道钱币的面值、5岁知道硬币的等价物、6岁可以简单地找零、7岁会看价签、8岁可以干零工挣钱、9岁会制订一周的开支计划、10岁知道每周节约一点儿钱以备大宗开支所需……”这是财商素质教育专家为小孩子的金钱教育列出的一张时间表。但是在现实生活中，很多家长都不愿意和孩子谈钱，谈家里的财务状况，因为他们觉得过早和孩子谈钱的问题，对孩子的成长不利。

其实不说钱并不意味着孩子不知道钱。李先生两岁的侄子还在鹦鹉学舌头的时候，已经对钱有概念了。例如，如果有人抱着他，他会对他说:来吧，阿姨带你去买牛奶！小男人不在乎她。除非他看到钱，否则他知道买牛奶需要钱。小孩子在日常生活中自然知道金钱的重要性。

儿童金钱观的萌芽期为6岁前，形成期为6岁至12岁，12岁至18岁为发展期。其实金钱是一种观念，人们很容易看见钱的物质形态而忽视了金钱的“精神”形态。让孩子从小认清金钱的本质，有助于培养对金钱的正确态度，了解金钱与人生的关系，为未来的生活做好准备。因此，有必要逐步和孩子谈钱。

初二学生刘亮，暑假期间终于如愿以偿地买了自己一直想要的MP3，只有400元以上，但他存了一年。这一年，他学会了如何合理分配自己有限的零花钱。同学周峰是个大脚的人，父母每周给他50元，他经常花到星期三，买CD、网吧等，有些钱不知道花在哪里。因为没有钱，所以再拜托父母，反正父母不能和他无关。

孩子的资产管理问题让很多家长头疼，不应该给孩子钱吗？怎样让孩子学会正确对待和使用钱？如何培养孩子正确的资产管理观念？这些都是家长困惑的问题。父母要让孩子树立正确的金钱观，不要以为和孩子过早谈钱会让孩子成为金钱粉丝，其实让孩子早点接触，正确使用零花钱对孩子有好处。例如，教孩子预算、节约、储蓄、保险、自己制定消费计划等。同时，零花钱的数量取决于孩子一周的消费预算，需要合理的计划。

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