要教会孩子的6件事
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要让孩子有公正的能力,父母必须在和孩子交往的过程中保持公正的交往状态,不要强迫孩子,也不要搬家。
1、开心
一个人首先要开心,如果连开心都做不到,那就什么谈不上。有人说,为了达到某个目标,暂时忍受痛苦,虽然不愉快,但也有意义。事实上,为了一个目标而忍受的一些东西并不快乐,但他身体有点痛苦,情感上有点孤独,但他的心并不快乐,因为他希望安慰和召唤他。真正的不愉快是对自己完全失望、被动的屈辱和内心不可分散的空虚和恐惧。
没有人不高兴,为什么还有很多人过着美好的生活?其实,开心与否更多时候不是与事情有关而是与人的心境有关。快乐与其说个性使然,不如说是一种素质和能力。快乐需要一个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。不要在意坏事,可以迅速从不满、痛苦中恢复,不要为过去而疲劳,不要为未来而担心,生活在现在,不要为太多的欲望而疲劳,可以自己享受,自己享受,这是怎样的性格,只是素质。
因此,作为父母,对孩子有慈爱,对孩子有感情上充分的温暖和归属感,要求孩子严格但不严格、凶恶的孩子受到不满、挫折、冷静时,要引导孩子乐观地面对,让孩子感到好心情总之,让人感到生活是一件快乐的事情,学会快乐是教育中最重要的事情。
2、放松
虽然人类慧和能量令人惊讶,但人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多,很多人不仅无能为力,而且烦恼也无限。
阻碍人类潜力的许多因素中,紧张应该是比较突出的。人在放松的状态中,思维是开放而且活跃的,而在紧张中是封闭而僵化的,就好比在台上演讲,放松让人侃侃而谈,而紧张让人结结巴巴。
我们往往很容易紧张。这是因为我们从早就养成了紧张的习惯。面对挑战、危险和不确定因素,面对我们心中高的人,面对重大场合,我们总是很紧张。
小时候看到老师的紧张和现在看到领导的紧张是一样的,小学时进入考场的紧张和后来面试时的紧张没有什么区别。
这些紧张阻碍了我们自己的发挥。其实有,有什么值得紧张的东西?只要我们能关注当前的事情,而不是外部环境和事情结果带来的影响,我们就不会感到紧张。我们只想发挥自己,事情就简单了,往往在这个时候更好。
所以我不希望孩子紧张。我认为暴力的强迫是导致孩子紧张的重要根源之一。粗暴的让孩子感到不可抗拒的威胁是我们应该格外注意避免的。
3 专注
弥散的阳光算不了什么,而如果用凸透镜把它凝聚起来,则可以使物体燃烧。人的能量也是如此,散散慢慢,浑噩噩,每天过去,没有任何进步和变化,但心系一定会产生惊人的成绩,尊敬我们的人一定是集中精力的人。
有些人看似漫不经心,实际上很专注。但是,这样的人很少,很多人看起来很紧张,但实际上不能用心。大多数90%的时间关注问题,但只用10%的时间解决问题,关注越多,压力越大,精神上苦不行,行动还没有开始,最后不行,只好草草,可怜。但是,有多少人敢说自己不存在这种现象呢?
从小就要培养孩子的集中力。创造和利用各种刺激来吸引孩子的注意力。一旦孩子沉迷于某件事(只要不是有害的),我们就尽量不要打扰他。至少不要因为吃饭而中断他。晚一会儿吃饭没什么大不了的。如果食物凉了,可以再热一会儿。孩子的集中状态非常珍贵。我们不能忍受这个麻烦。孩子的集中状态一贯被破坏,他的集中能力受到损害,这是一生的损失。
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