如何教孩子背英语单词 孩子轻松记英语单词方法推荐
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虽然教育局一直在说减负,但是孩子的学习压力始终是减不下来,其中有一门英语实在是让孩子累的够呛,因为有记不住单词的情况,那么孩子记不住单词怎么办呢,本站小编就来说说吧
尽管家长殚精竭虑的为孩子创造各种学习英语的环境,很多孩子对英语的学习还是兴致缺缺甚至产生了厌烦心理。这,让很多家长都头疼不已。
从“让孩子爱上记单词”开始。
问的好,我们如如何才能让孩子爱上记单词呢?
历史已经向我们证明,靠单纯的“死记硬背”是行不通的。我们要用发散的思维去引导孩子学习,同时也引导孩子用发散的思维去思考、记忆。这样,孩子不仅会慢慢爱上英语,一天轻松牢记300个单词也不成问题。
下面,就跟瑞瑞一起来看下,如何用发散的思维去引导孩子爱上记单词吧。
微调字母,变换单词法
即以某个单词为基础,通过加、减、换、调字母的方式,组成一个新单词,延伸记忆。这种方法可以锻炼孩子的思考能力,也能让孩子在记忆新单词的时候复习学过的单词,加强记忆。
具体方法如下:
前面加字母
例:
is (是) — his (他的)
ear(耳朵)— near (近)/ hear(听)
read(读)— bread(面包)
后面加字母
例:
hear(听到)-heart(心脏)
you(你)-your(你的)
plane(飞机)-planet(行星)
中间加字母
例:
though(尽管)-through(通过)
tree(树)-three(三)
减字母
例:
She(她)-he(他)
close(关闭)-lose(丢失)
start(开始)-star(星星)
换字母
例:
book(书)-look(看) / cook(做饭)
cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走)
调字母(字母调换位置)
例:
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(签名)
from(来自)-form(形成)
比较记忆法
就是将相似而又不同(字母组成不同、意义不同等)的字母放在一起进行对比分析,通过区分几个单词的异同之处来达到理解、记忆的目的。
玩过游戏《大家来找茬》的人就会知道,当我们在极其相似的两幅画中寻找不同点时,注意力会极其集中。那么当我们用这一方法来区别单词时,也会达到深度记忆的目的。例如:
改变一个元音字母,变换出不同的词
ball(球),bell(铃声),bill(帐单)
改变一个辅音的词,变换出不同的词
fight(打架),light(灯),might(可能),night(晚上),right(正确的)
音形相同而意义不同
light(光)和 light(轻)
形相近
want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的)
意义相同
study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ see/watch(看)等
意义相反
big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot (热) →cold(冷)等
分类记忆法
英语的词汇量是极其丰富的,单个去记忆,无疑是耗时又费力的。如果能分门别类的去记忆,无疑是大有好处。
至于分类的方法则因人而异,可以是颜色、学习用品、交通工具,也可以是时间、数字、季节等。例:
按时间分类
century(世纪), year(年), season(季节), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小时), quarter(一刻钟), minute(分钟), second(秒)
Seasons(季节)
spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)
Week(星期)
Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)、
Months(月份)
January(一月)、February(二月)、March(三月)、April(四月)、may(五月)、June(六月)、July(七月)、auguest(八月)、September(九月)、october(十月)、november(十一月)、December(十二月)
联想记忆法
即通过某一个词,联想到与之动作、形象等相关的其他词汇,形成画面感,通过画面的变化达到强化记忆的目的。
例1:单词ball(球)
可联想至basketball(篮球)、play basketball(打篮球)、football(足球)、play football(踢足球)等;
例2:吃饭时可联想到
Dining-room(餐厅)、(have)breakfast(吃早餐)、(have)lunch(吃午餐)等。
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