过度重视早教不好孩子成长
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愈来愈多的年青父母添加到对孩子初期智力开发设计的队伍中,而这种孩子有的仍在母肚子里,有的刚出世。权威专家觉得,过多高度重视早期教育并不利孩子健康快乐成长。
望子成才是诸多父母的心愿,孩子通常从出世逐渐就安装了父母过多的期待和理想化。两年前,让一两岁乃至几个月的小宝宝授课或是不能想象的事儿,但是如今,新闻记者在济南市一家名字叫做“红黄蓝幼儿园”的幼儿早教中心里见到,几个月大的小宝宝竟然很相互配合地在和妈妈一起授课。这类亲子互动方式遭受一些高学历母亲的热烈欢迎。
针对稍大一点的孩子,塑造孩子某一方面的专长是中国父母的广泛作法,例如认字、美术绘画、民族舞蹈、外国语、乐器弹奏等全是遭受父母高度重视的新项目。礼拜天,新闻记者在济南青少年宫、少年儿童文化活动中心等场地见到,大小不一的孩子奔忙在各式各样的兴趣班中间。
一些亲子早教权威专家觉得,在当今这类出人意表的亲子早教热身后,一个不可忽视的客观事实是,因为急于求成的心理状态在作祟,许多 父母踏入了错误观念,对孩子的早期教育广泛欠缺客观。“以孩子认是多少字、会是多少十以内加减法、记是多少英文单词为荣誉的作法,彻底是舍本逐末。”中国幼儿教育促进会vip会员、山东优秀教师王恩芝说,“幼儿教育最先重视的应该是孩子全方位和睦的发展趋势,培养优良的习惯养成,发展趋势其社会发展适应能力。过多关心孩子的智力,孩子很有可能成材,但性情不一定完善。”
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