教育孩子的十四大法宝
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教育孩子的十四大法宝
1、父母是孩子一生中最重要的不可替代教育者
0-6岁是孩子质量和良好习惯形成的关键时期。儿童人寿的前两年,是与父母建立牢固的情感纽带的关键时期,是孩子未来心理成长和与他人建立信任和爱的关系的基础。
关于生命知识的50%,都是在生命的第一年学习的,生命的第二年,学习的25%,这里的生命知识主要指的是爱的能力和情感的发展。
2、如果想改变孩子的行为,父母首先要改变自己的行为
教育孩子是教育自己的过程,孩子的不良行为往往是从环境和父母那里直接传授的。树立榜样教育是发展儿童道德行为最可靠的方法。
3、培养孩子的灵性品质的重要性远远超过智力发展
灵是树,心是果,灵是灯,心是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种早期智力开发兴趣班),而忽略了孩子的精神质量培养,只能是本末倒置,孩子长大后,人格就会有缺陷,道德发展受阻。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准,也就是说可以做什么,不能做什么。束缚有权威:孩子可能犯错误,我们必须束缚时,必须有权威。让孩子知道你很认真,你们提出的要求伴随惩罚和报酬。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念,当然,对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。与孩子的父亲保持一致:父母在管理孩子时保持一致,孩子可以建立统一的行为标准。即使对父亲的束缚有异议,今后孩子不在的时候也最好和他商量。这样做也能确立父母双方的权威。不要惩罚太多:不要从生理和心理上虐待孩子,管理孩子,上策是鼓励他的好表现。
5、用积极鼓励的方法,让孩子树立良好的自我价值观
父母需要积极地教育孩子基本的价值观和行为方法。为了方便孩子在社会上成长。当然,在这方面,身教胜于言传,我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此,我们不能让孩子做我们讨厌的事,也不能自己做,也不能让孩子做别的事。只有我们以身作则,重视孩子的价值观和礼貌培养,才能教育品德高尚的下一代。
高自我价值观的人有三个能力。我有能力,可以和周围的人交往,随时随地为别人的幸福做出贡献。相信自己有学习和成长的潜力,发展勇气、信仰、自信、信任生活和他人等品质。相反,低自我价值观是对自我的消极认识,自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉总是伴随着一生。
6、接受和确认孩子的各种情绪(尤其是消极的)
当父母否认孩子的感觉时,孩子认为他无法理解。只有当孩子的情绪被接纳,他的感觉舒畅了,他的行为才会良好,因为孩子是生活在感觉的世界里。
倾听孩子的心声有经验的父母提出,通过说话来了解他们的感受,是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小,都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话,而不要让孩子等你有了空闲时间再说。和孩子说话,为我们提供了理解和教育孩子的机会。马上听孩子的对话,有助于赢得孩子的信赖,孩子想把一切都告诉我们。对我们来说,了解孩子头脑中想到的东西也很重要。因此,孩子和我们说话时,我们必须尽量马上和他说话。这样孩子就不会失望,他能感受到他对我们有多重要,他也会更多地告诉我们心中的话。
7、设立明确的家规,定期召开家庭会议。
孩子需要知道边界在哪里,应该做什么,不应该做什么,没有规则的孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条,应适合于家里的特定需要,而且必须用肯定句来陈述,将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立,就应坚决执行,每隔一段时间,应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议,让全家共享生命发展的过程,发展民主,相互尊重,享受爱的氛围。
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