如何对孩子的性别感兴趣
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孩子两三岁的时候,对性别感兴趣,想知道男孩子和女孩子应该的样子。这个时候,父母应该怎么做呢?
案例:玲玲今年2岁,平时胆小,特别是到了晚上,母亲在睡觉前离开她的房间灯,吓得哭了。母亲总是对她说,要像男孩一样勇敢地学习。
玲玲发现了经常来她家玩的旁边的哥哥,胆子确实比她大,但他没有辫子。玲玲认为只要自己剪短头发,就会成为男孩子,胆子当然会变大。有一天,她天真地对母亲说要剪自己的辫子,剪头发和那个哥哥一样,短,自己一定很勇敢。妈妈听了之后真的哭不出来。
性别差异:后天
专家们曾经认为男性和女性激素构成了大脑。但是,通过对未出生的老鼠大脑的研究,在激素发挥作用之前,男性和女性的基因在数量和类型上有所不同。但是,这并不意味着男女之间的差异成为定数,加拿大的研究表明,男孩出生比女孩活跃,在孩子成长的过程中,父母和其他社会因素也不断鼓励和扩大差异。
男孩的大脑比女孩大一点,但女孩左右的大脑之间的联系更加紧密。两种性别都能有效利用大脑的不同部分,这决定了他们有不同的学习方法。女孩子的语言能力、感觉发展和认知能力发展得更快,男孩子发展得更晚,但觉和空间感方面必须超越女孩。
男孩女孩:各有模仿对象
通常,孩子喜欢模仿自己的父母,也有助于理解男孩和女孩应该做什么。女孩可能会学习母亲,在她的玩具厨房玩得很开心。男孩子通常喜欢玩具枪、双杠等,学习父亲的语气和处理方法。他们喜欢被称为大男人和勇敢的年轻人等。当然,在孩子幼小的时候,这两种性别角色的模仿,也可能会有交换。
提示:如果看到男孩正在穿妈妈的高跟鞋玩,不必感到惊讶。有时孩子只是模仿大人,不一定是特定的男性和女性。只要孩子喜欢,就不要干涉玩什么玩具和游戏。否则,有可能抑制他们开发各种兴趣的热情。随着时间的推移,孩子们自然会发现他们真正喜欢什么样的衣服或喜欢做什么。
中性玩具:此时适合儿童
儿童在3岁前对性别的认识模糊,在他们心中,男孩和女孩的区别有点神秘,他们感兴趣。此时,他们更关心根据自己的喜好选择玩具。父母借机教育孩子性别,有效促进孩子性心理的正常发展。但是,只要按照传统的男女标准要求孩子,就会限制孩子的学习范围和途径,不仅会增加孩子的选择问题,还会限制孩子的潜力,探索全面性格特质的机会。
提示:让孩子慢慢了解性别角色,给他提供一些中性的玩具,让他们回到最自然本色的一面。父母在旁边仔细观察和欣赏孩子表现的特质和能力,提供必要的支持和空间,不要因为男孩子和女孩子而不同。
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