不要吝啬地称赞自己的宝物
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案例二
小翼专注于积木,但无论如何也不能堆积最后几张。他努力了好几次,还是完不成。小翼有点懊悔,但小心又试了一次,还是不行。他生气地把堆积木扔在一边,坐在地上。
a场景:埋头看报纸的父亲听到动向,抬头说:堆不好,不堆,发什么火,为什么脾气这么大?母亲一眼就说:这么简单的东西堆不好,学会发脾气,有什么坏习惯。在挫折中深深烦恼的小翼听到这些,更加悲伤。
B场景:爸爸看见小翼的表现,放下报纸过去,抱起小翼说:“宝贝怎么了?你看,你不是已经堆了这么高了吗?宝贝已经很棒了。”妈妈也走过来摸摸小翼的小脑袋说:“对呀,你看,除了这几块,其他的都堆得很好啊,妈妈来教你怎么把剩下的给放上去好不好?”小翼听了爸爸妈妈的话,又兴致勃勃地和爸爸妈妈一起努力,最终完成了,他开心地拍着手笑起来。
点评:A中爸妈的做法无疑是在孩子受伤的心口又洒了一把盐,让孩子受到双重的打击。孩子的能力本来就有限,因此不能完成一些他能力范围外的事情很正常,这个时候父母的支持和鼓励是孩子最好得武器,可是爸爸妈妈不仅没有这样做,还对孩子的失败不屑一顾甚至嘲弄,孩子怎么能够重新树立信心呢?他对自己的能力也没办法正确界定,甚至会很自卑,觉得自己就是个“什么也做不好”的孩子。b中父母的做法很好。从结果来看,孩子没有积木,但从过程来看,他完成了大半,这表明他大部分都完成了,值得鼓励。爸爸妈妈在看孩子的游戏时,不要只重视结果,要把注意力放在过程中,找出他值得肯定的部分,引导他完成坏部分,这样孩子就不会因为坏部分而有深刻的挫折感,也不会以更正确的心态看待自己的劳动成果。
案例三
爸爸,为什么长胡子?妈妈,为什么我和爸爸的头发是黑色的,你的头发是黄色的?爸爸,你为什么在电视上呆那么多人?……孩子总是有很多不可思议的问题。面对好奇心的婴儿,你会做什么?
a场景:爸爸没有空,先自己玩吧!为什么么总是有这么多奇怪的问题?。你烦吗?这些等你长大了才知道,现在告诉你也不懂。”……在得到父母这样的回答时,孩子很失望,他默默地走开了,脑子里的谜团虽然还没有解开,但却不敢再“打扰”父母了。
B场景:“恩,让爸爸想想,是这样的……”“宝宝真厉害,这个问题妈妈都还没有想到过呢,宝宝却想到了,你比妈妈还棒!”“宝宝又发现新问题了?真是个爱学习的好孩子,来,妈妈给你说原因……”得到这样的回答,孩子顿时觉得自己很厉害,他听完爸爸妈妈的解释,又去发现新的问题了。
在a场景中回答孩子问题的父母很少。因为他们忙于自己的事情,或者不重视孩子的问题,所以孩子的好奇心不满意,他不明白的问题还不明白,父母的态度积极探索的兴趣减少了。因为不赞成也不支持他的行为,所以说我很麻烦吗?今后遇到问题也不说话,渐渐什么都不自主,看到坏事也睁开眼睛闭上眼睛。B场景中家长的回答就能让孩子更自信,让他明白多学多问是一种好习惯,在父母耐心的解释里,他不仅学到了许多有用的知识,增长了见识,他探索新事物的兴趣也越来越强烈,一个爱学习的孩子,在成长中会避免许多不该犯的错误,也有更正向的心态。
诸如此类的亲子关系,在现代忙碌的社会型态中不断上演,父母不经意的一句话甚或一个不悦表情,都会深深的击碎小朋友稚嫩的心灵,对于孩子人格发展及日后的学习态度,都有深远的影响。父母肯定的语言和鼓励的拥抱,使孩子充满活力,继续好的行为,使他成为越来越完美的人。
关心孩子的言行
心理学家认为,孩子的感情处于快乐、快乐的状态时,往往是启发创造力的最佳时期。因此,对孩子一个适时、适切的肯定、激励,获得正面的效果是超乎预期的。哺育教养是父母的天职,多关注孩子的言行,切勿吝啬于赞美自己的小宝贝哦!
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