教育孩子要顺其自然
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曾听说过这样一个故事,有个工程师设计一幢很大的办公大楼时,设计了3个出入口。大楼竣工之后,他要求工人把大楼四周的空地上都种上草。夏天过后,草地上被进出大楼的人们踩出了3条小道,走得多的宽一些,走得少的窄一些。因此,工程师要求工人沿着人们踩的路铺上通往大楼的人行道。
工程师的做法可以说是独特的功夫。他知道其中一个重要的道理。那就是顺其自然。假如一开始,工程师就设计好了通道,规定了人们行走的路线,或许就会给人们带来不便,最终,草地上仍然会被踩出一条条小道。
我们的监护人对孩子的成长并非如此。大多数监护人从孩子小就设计自己的孩子,用自己铸造的模子培养孩子。那个模特其实是父母自己的理想、兴趣和兴趣。其中,不排除对自己未竞争的事业的补偿,也混入了自私心理、封建的馀地。孩子除了接受,别无选择。因此,在假日,强迫孩子学习绘画、书法、舞蹈、钢琴的孩子去补习数理化、ABC的孩子必须考多少分,必须进入前几名……强迫的结果是孩子被强迫兴趣,被强迫快乐,手指断了,被强迫生命……被强迫违背自然。
孔子说,烂木不能雕刻,粪土墙不能砖。烂木当然不能雕刻,垃圾砌成的墙壁不能油漆,雕刻和油漆有什么用?但是,烂木不能雕刻,可以作为柴烧的垃圾不能筑墙,可以去肥田。如果你尽最大努力使用它,你会得到它。
古代有西邻教子的寓言,西邻有五个儿子:-子朴、-子敏、-子朦胧、子跛。及使朴者农、敏者贾、朦者卜,偻者织、跛者纺,五子皆不患衣食。西邻夫妇可谓不幸,子多且多残,但他们眼光远,选择对,为其五子分别选择了一项能适合各自特点,条件的技能,结果“五子皆不患衣食”。可见,还是顺其自然好。
当然,顺其自然,并不是对子不闻不问,放纵不管,关键是要在自己身上做文章。
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