绿田私立学校的特色
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爱默生学院的老师马丁和埃里卡多次批评英国公立学校让4岁的孩子入学,学习文字和数字,我半信半疑,是真的吗?你是怎么做到的?我亲眼看到虽然不是公立学校,但学校,但我也知道如何教4岁的孩子学习字母和单词,这就像一些国内幼儿园老师在上课。唯一不同的是,由于这里班人数少,老师个别辅导多,但目标一致,让孩子尽快多学习知识,而华德福幼儿园和学校的目标是保护孩子。
在满足个人需求方面,绿田学校比华德福学校做得更彻底。10-11岁一个班共16人,上数学课时,分为两个班,一个老师才辅导8个学生。在另外一个大教室里,四个老师辅导30-40个13-15岁的学生,其中一个老师就像慈祥的老教授,他告诉我,基本上不是集体授课,而是根据每个学生的进度进行个别辅导,学生自学完某个内容后,老师会做一个记录,然后再学下一章。我没有看到厌学、无聊、捣乱的学生,他们一直在写作业。这是根据每个人的进度安排的学习,是学习知识的有效方法。但我没有感动,因为没有美感。
我在接待室读了一本关于绿田学校背景的书,学校的特色是应用美国作家和教育家哈伯德(ubard)发明的学习技术。学习遇到障碍时,学生无兴趣,不懂老师的讲课,忘记学习的内容,觉得自己很笨等,学习技术教学生如何学习,克服学习中的困难。例如,如果你遇到不明白的单词,你应该问老师或者查字典。在学习字母时,你可以用橡皮泥捏出字母的形状,把单词和实物联系起来,帮助学生理解。书上写着为什么要学习?长大后想成为秘书,秘书必须写字,打字。我想当医生,医生必须接受诊察和处方。无论你想做什么,你都必须有阅读和写作的能力。学习是为了将来的工作,为了赚更多的钱,为了有更好的生活。但华德福教育认为学习有助于找到人生的意义和目标。
绿田学校使用的学习技巧对于知识的学习是有效的,但是我想做人,除了知识之外,还有其他的。
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