如何锻炼孩子交朋友 可以教孩子哪些技巧
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作为家长,总是希望孩子能融入到群体当中,交到朋友,其实在交朋友的过程中,家长不应过度干预,但是可以引导,如何锻炼孩子交朋友?可以教孩子哪些技巧?下面本站小编就带来介绍。
孩子需要“朋友”。但孩子的“朋友圈”世界,和成人世界的也不完全一样。
当我们特别担心孩子“不会交朋友”时,尤其想要去“锻炼”孩子时,更要充分了解孩子的世界中,到底什么是“朋友”。
2-3岁的孩子相比儿童,就是更喜欢在大人身边。加上性格等其它因素的影响,一个刚幼儿园小班的孩子,在生活中尤其是和父母在一起的时候,并不是特别热衷于与其它孩子玩,也很正常。
4岁开始,孩子才开始慢慢寻求同伴的注意和认同。
而在整个3-6岁期间,儿童友谊的阶段性特点,就是不稳定的。
他们的关系是短暂的游戏关系,称不上“友谊”,谈不上“朋友”。孩子认为朋友就是和自己一起玩的人——无论是人还是玩具,都得看得见摸不着,没有实际的“好处”谈不上朋友。同时,还有个特点是单向顺从,还不太存在友谊的交互性。
在小学期间,同伴交往开始建立友谊。亲密性、稳定性和选择性方面也在不断发展变化。6-12岁的友谊也挺功利的,基本不能共患难。
在青少年阶段,才慢慢发展出接近真正“朋友”的概念,从亲密的共享,到自主的共存。想想我们自己青少年时期和朋友倾诉秘密,讨论生活,互相帮助,觉得朋友应该互相信任,彼此忠诚,同甘共苦——虽然当时依旧有点儿幼稚,对好朋友会想独占友谊。
最后,才是真正的互相提供精神力量,互相成全独立地自我,对于评判是不是朋友的标准也更加严格,这样的朋友可以天涯比邻,可以久不联系却能“一句激活”。
1、主动打招呼是交往的第一步
作为一个不爱社交的大人,交朋友都是一件很难的事,更何况是一个小孩子。多交朋友固然是好事,但是对于小朋友而言不是必然需求,所以我们改变了策略,不再强迫他去交朋友,而是从一点一滴的小事开始,比如打招呼,通过潜移默化的方式去带动他。
2、不要代替孩子交朋友,可以借助玩具
3、教会孩子欣赏他人
尊重和欣赏是交朋友的重要因素,我们要引导孩子学会发现别人的闪光点,孩子学会了欣赏,就赢得了别人的别人的尊重,自然也更容易收获朋友。
4、拒绝贴标签,要多鼓励,多肯定
我们总习惯说安静的孩子太内向,太胆小,殊不知当家长在外人面前给孩子贴上这些标签的时候,拿他们跟别的孩子做比较的时候,已经在他的心里刻上了烙印,深深的伤害了孩子的自尊心。
所以,每当孩子主动去与人沟通,交朋友的时候,父母要学会在适当的时候给予他鼓励和肯定,孩子才会更有勇气继续做下去。
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