家长怎样与幼儿园老师配合

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上幼儿园后怎样和老师相互配合

进园时家长要向孩子所属班教师交代孩子的饮食搭配爱好、性情、健康情况。每日接关时要留意有没有特别要求和家长应留意的事宜，在状况容许时可与教师沟通交流一下孩子在幼儿园或家里的状况。

每日晚饭后要同孩子谈起幼儿园的状况，看一下孩子了解了哪些新朋友内陆地区们叫什么，有什么主要表现。问教师今日上什么课，学得什么新的专业知识，看孩子能不能讲明白。有时候孩子教唱最新歌曲，只能唱一句，换句话说一个新的童谣，只要说前面1~2句，其他的还未学好。爸爸妈妈要在第二天接关时找机遇把孩子歌曲和童谣从教师或小孩子初中会，以使指导孩子。每日关注孩子幼儿园产生的事，会提升孩子的学习培训激情和语言表达能力。有时候孩子会讲到与某一小孩子争夺小玩具而打架斗殴的历经，或教师指责某小孩子的状况，孩子会出现自身的体会，家长留意在孩子眼前不讨论教师，以保持教师的威信和权威。要参与按时的家长会和幼儿园的对外开放日主题活动，留意发觉孩子在幼儿园有什么与家许不一样的地区，如幼儿园注重进食前先洗耳恭听手，在家里家长还要协助孩子推进已塑造好的生活习惯。又如幼儿园用小红星插在名称下边夸奖这周主要表现好的孩子，返回家里还可以用此方法夸奖孩子这周的一些优良的主要表现，把小红星插在台历上。假如发觉孩子把幼儿园小玩具带回去，还要激励孩子第二天带去交到教师并致歉。

发觉孩子精神实质疲倦、胃口略差要向教师说清，让临时少吃一些，少参与一些大运动，或是中午试一下表看一下是不是发高烧，便于较早发现病症。发觉心态上的一直及文化教育上的一直及文化教育上的难题还要找机遇同教师科学研究使难题尽快得到处理。

家长要了解幼儿园孩子多教师少，不太可能十分周全，因而要同教师相互配合才可以使孩子健康快乐成长。

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