性教育对孩子大方地说清楚
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性教育应从孩子开始。这句话我们都知道,但是我们往往害怕太赤裸的表达给孩子更多的难堪。其实,给孩子更直白的表达会让孩子更理解性教育的意义。
明确地告诉孩子性生理知识和性卫生常识是最基本的,告诉孩子相关的道德标准和法律界限也很重要。让孩子学会理性地控制自己的性冲动,掌握正常异性之间的交往和性罪的界限,强化性问题方面的道德观念和守法观念是非常必要的。
进入青春期的孩子开始对异性感兴趣,渴望与异性交往,这是相当正常的现象。父母不必害怕孩子早恋,限制与异性朋友的交往。越不让孩子接触和理解异性,孩子越感兴趣和憧憬,反而集中在这个问题上。过于压制孩子的心理需求,还容易导致成年以后的性心理障碍。当然,青少年的异性交往也不能忽视。父母必须给孩子规定限度,告诉他们放任冲动的结果。创造一个可以公开谈论这些问题的家庭氛围尤为重要。孩子们可以毫不担心地告诉父母交朋友和感受,父母可以及时帮助他们的孩子掌握方向。
父母准备开放交流,孩子可能会害羞或尴尬,所以不一定想说更多。对孩子的性教育要把握好时机,让话题自然展开。例如,在看到与这样的话题有关的电视节目和闲谈中谈论别人的经验时,询问孩子的意见。孩子积极谈论相关事情时,不要错过时机。这表明这件事引起了他的关注。
小静的妈妈正和一位邻居在厨房聊天,14岁的小静放学回家,风风火火地进了厨房,问妈妈:“未婚先孕是怎么回事?母亲突然改变了脸色,说:胡说八道,女孩子的家!以后不要再提这些脏东西了!骂得很安静,回到房间做作业。
安静提出的问题是一个非常重要的话题,本来是进行性道德教育的好时机,安静的母亲坚决关闭了这样的问题的讨论,失去了孩子正确引导的机会,也许关闭了孩子向父母展示想法的大门。
孩子在青春期或更小的时候,看别人的屁股,摸别人的生殖器官,看别人的洗澡等被认为是羞耻的事情。父母不要恐慌或愤怒,孩子的性道德意识还很模糊,或者完全不知道。孩子的行为纯粹是好奇心,而且表现出这种好奇心,直截了当地寻找答案。这其实反映了孩子的简单和纯洁。家长应该做的是给孩子一个明亮的答案,告诉他们一些事情属于隐私,一些行为不当。
8岁的阿通画了两个人,一个男人和一个女人,赤身裸体,而且把女人的乳房和男人的生殖器画得醒目。母亲看到了,有点吃惊,但她没有斥责儿子,说:为什么画的人不穿衣服呢?这可以区分男人和女人。啊,那个男人和女人除了这些区别还有别的区别吗?男人站着小便,女人蹲着小便的男人短发,女人长发的男人穿裤子,女人穿裙子。阿通列举了很多。母亲说:啊,男女方面很多,穿衣服也能看到。你看到街上有人不穿衣服吗?”“没有。”“对,不穿衣服是不文明的。所以你这样画就不好看了。那我再画一张吧。阿通自己把那幅画存起来,扔进纸筐里。
9岁的小竣偷看阿姨洗澡,被母亲发现,痛打,母亲骂他不要脸。几天后,母亲发现小竣工的手段重复了,她狠狠地打了他一顿,用绳子捆住了他的手,挂在窗框上。等她出门办事回来,孩子已经气绝身亡。
家长在告诉孩子别人的隐私不可侵犯时,也要教会孩子保护自己的身体不受侵犯。幼小的孩子可以告诉身体被泳装遮住的部分,别人不能随便摸。医生检查身体或成年人帮助洗澡时除外。对于青少年,则要认真地传授自我保护的方法,告诉孩子一些可能存在的危险和逃避危险的措施。
大大方方说清楚
孩子大约三四岁时,就可能会问父母:“我是从哪里来的呀?”“为什么男孩站着小便,女孩蹲着小便?几乎所有的孩子都有研究自己生殖器的好奇心。遇到这种情况,父母不必惊慌或生气。儿童的询问和行为没有不健康的颜色,大人的反应不应该是斥责和掩饰。孩子需要科学而理解的说明。
当孩子问生殖器官问题时,父母可以坦率地告诉孩子他们的名字,就像介绍一只手臂和一只眼睛一样。同时,要注意孩子也要像眼睛等其他器官一样清洁生殖器官。这是阴茎,男孩子用来撒尿。这是人体的重要器官,不能随便动。如果感染了细菌,人会生病的。”
7岁的小倩问妈妈为什么男孩有“小鸡”女孩没有,妈妈解释说:“这就跟植物结果实一样,各有各的特点。就好比玉米,长在茎干的外面,而花生就长在泥土里,表面上看不见。
当孩子问自己从哪里来时,父母可以根据孩子的年龄给出不同程度的答案。对幼儿来说,首先要弄清楚孩子在问什么。有时候他们不需要科学的答案。童话般的说明足以满足他们的探索。如果家长说得太多太客观,他们不能理解,反而容易产生困惑。另外,他们问的不是那样。
一天早上去幼儿园的路上,4岁的杰米说:我是从哪里来的?母亲一下子紧张起来,尽管知道儿子迟早会问这个问题,但她还是不想怎么回答。幸好,幼儿园到了,她告诉杰米放了学再回答他的问题。这一天,妈妈都在心里打腹稿,拿不定用什么方式向孩子解释。
下午接孩子的时候,杰米说:妈妈,我是从哪里来的?妈妈呼吸,准备开口。杰米又说:我们班新来了孩子们。老师说她是从印度来的,我是从哪里来的?
如果孩子追问,父母是怎样生孩子的,父母以植物为例,父亲的种子落在母亲的肚子里,变成小芽芽,可以说是胖娃娃。如果孩子问,母亲是怎么生孩子的,可以说母亲有特别的通道,孩子不能在肚子里,就从这个通道出来了。如果孩子问得太多,暂时找不到合适的答案,对孩子说:这是科学问题,现在还很小,不能马上理解,长大后再告诉你。”
5岁的倩倩在火车上遇到一位挺着大肚子的孕妇,她十分好奇。下车后,她追问爸爸孩子是怎么生出来的。爸爸没有立刻回答,他让倩倩试着拎一下手提箱。倩倩费了很大力气,也没能提起来。这时,爸爸说:“你刚才问的问题有些复杂,我现在给你讲,你还明白不了。就像你太小,不能提这个行李。等你长大了,我再告诉你。
父母说这些话时,表情、语气应该自然高雅,不要让孩子感到秘密、羞耻。否则,会引起孩子的好奇心。
对于青少年,家长可以像传授科学知识一样做深刻的说明。如果觉得有困难,可以参考孩子的教科书,给孩子讲讲。在宽松的气氛中,让孩子提问,回答比较好。这样就能明白你需要告诉孩子多少钱。孩子还没有考虑的问题,你给的信息太多,孩子一知半解,容易感到困惑。
如果父母觉得和孩子讨论这些问题很难说话,就对孩子说:父母接受的性教育很保守,我们不习惯和别人直接谈论这些问题。”这么说,并不是说家长可以推卸性教育的责任,只是为了让孩子明白你为什么避开直接的解释。然后父母选择用含蓄的方法回答孩子的问题。例如,选择合适的书让孩子读,或者让医生的朋友和孩子说话。
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