脑瘫康复指南有哪些
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我们知道很多原因都可能会导致婴儿出生患上脑瘫,而脑瘫的虽然说不是不治之症,但是需要长期的治疗,然而药物治疗的效果比较小,最主要的还是需要进行康复训练,对于这个是需要长期坚持锻炼的,这样才能对脑瘫的恢复有一定的疗效,那么脑瘫康复指南都有哪些呢?
一.婴儿期
1、对一岁以内的脑瘫孩子,最重要的是尽量多地提供丰富的感觉和运动刺激,让孩子在感觉和运动的体验中了解自己的身体和周围环境。
1. 多抱起孩子,不要总让孩子平躺在床上,要有机会俯卧、侧卧,经常帮孩子翻滚身体;
2. 贴近孩子,和他说话,让他看你的脸,听你的声音;
3. 在孩子周围放一些颜色鲜艳的、能发出声响的玩具,让孩子看和听,鼓励孩子伸手去拿;
4. 喂奶时,帮孩子用两手抓住奶瓶;经常帮孩子把两手拿到面前,让他看自己的手;帮孩子用手抓住玩具、抓住食物放入口中;
5. 利用换尿布、洗澡、穿衣服等机会,帮孩子活动双腿;
6. 无论孩子多么严重,都要有机会让孩子的身体直立起来并靠住成人的身体;
7. 适量的、被动的给孩子做竖头、翻身、坐、爬等的运动。
二.幼儿期
1-3岁仍然是儿童快速发育和成长的阶段,孩子需要扩大活动的范围,探索更多的环境,因此,运动能力的发展尤为重要。对这个年龄段的脑瘫孩子,翻身、爬行、坐、站、走等大运动训练和手部抓握及操作能力训练都非常重要。
1. 教孩子翻身、爬行,移动到自己想去的地方;
2. 需要坐起来吃饭、看别人玩或自己玩、自己坐便盆;如果孩子有困难,可以让孩子坐在墙角、加上被子等支撑,或做一个有扶手、靠背或有固定带的椅子;
3. 需要站立,每天至少2-3次,每次30分钟左右,不能站立的孩子,可靠墙、或用带子固定在器具上;
4. 合理安排家具的摆放,必要时沿墙壁安装栏杆,鼓励孩子自己在家里扶家具或栏杆站立或行走;
5. 带孩子出门与小朋友玩,或把小朋友请到家里,让孩子在玩中学习语言与交往;
6. 让孩子开始学习自己吃饭、上厕所。
三.学龄前期
3岁至6岁,即使不能上普通的幼儿园,也可以进入特别为残疾孩子服务的机构,或在社区里参加一些小组活动,让孩子在集体活动中提高各方面的功能,为上学做准备。
1. 通过参加集体活动,学习游戏规则,培养学习习惯;
2. 学习行走,对有困难的孩子,考虑选择一种适合孩子上学使用的辅助用具,逐渐教会孩子使用;
3. 教孩子自己吃饭、穿脱衣服、洗漱、上厕所等日常生活技能;
4. 通过玩积木、插棍、穿小珠、涂鸦、画画等,提高手的活动能力,为写字做准备;
5. 带孩子熟悉社区环境,尝试自己在社区内活动。
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