夸奖孩子不能怎么夸 家长如何表扬夸奖孩子比较好
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夸奖表扬孩子是一门学问,有技巧的,很多家长知道夸奖对孩子的好处,但不恰当的夸奖对孩子成长并没有好处,夸奖孩子不能怎么夸?家长如何表扬夸奖孩子比较好?下面本站小编就带来介绍。
1、不要轻易夸奖太容易完成的事
有的家长三句话不离夸奖,孩子做了一件特别平常的事都会进行夸奖,“哇,宝宝会拍手了太棒了!宝宝吃饭了,真好!”。这样高频率的夸奖,其实反倒稀释了夸奖的激励性。
“孩子也不傻”,他们自己心里有一杆秤,知道什么是他们通过努力完成的事情,什么是轻而易举完成的事。
当我们夸奖他们轻易完成的事时,他们就会疑惑,“到底是妈妈太傻了都没发现这件事很简单呢?还是她觉得我很傻所以无法完成这件事呢?”久而久之,她就会对你的夸奖免疫,觉得你其实“没眼光”,不懂欣赏和夸奖。
2、不过度夸奖孩子本来就喜欢的事
过于频繁地进行夸奖,会让孩子对自己做这个行为的动机产生疑惑,“我到底是真的喜欢做这件事本身呢?还是我希望得到父母的表扬才做的呢?”有的孩子会因此改变对这件事的看法,甚至变得不再喜欢这件事了。
3、避免和他人对比的夸奖
这个看上去的确是个容易激励孩子的夸奖方式,但其实也是有它的弊端的。
这一点可能有点反常识,但这样的夸奖确实会让孩子的关注点变成了“超过别人、赢过别人”而不是掌握这件事这项技能本身。于是,他们所有的动机都出于争一个输赢,也就会出现怕输、怕失败、好胜心过强的问题。
表扬是一种很重要的教育方式,但值得注意的是,表扬是一把“双刃剑”,如果表扬得当,会使孩子形成成长型心智模式,这样的孩子勇敢、坚韧,遇到困难勇于挑战、不轻易放弃;如果表扬方式不当,会使孩子形成固定型心智模式,这样的孩子可能形成软弱、胆怯的性格,遇到问题往往选择逃避。
这里向大家提出以下3点建议:
1、表扬努力,而非天赋。
比如,孩子通过努力,第一次会自己数数了数到10,不能只说:“你真聪明!”
这样会给孩子带来一种暗示,让孩子感觉“要想继续得到家长的表扬,就要表现得更聪明”,但聪明、天赋等很难通过单一、短期的某种行为得到改善,一旦发现自己怎么进步不了,数不到更多的数,就开始焦虑,手足无措,完不成就开始逃避,不学习。
我们要说孩子:“你真的非常努力,你看前天你只会数到5,今天会数到去10,通过你的努力,你真的做到了。”
那么孩子就会认为“家长更看重自己的努力”,所以为了得到家长的表扬,孩子会继续保持努力、勤奋的习惯。
2、表扬过程,而非结果。
家长要让孩子明白,虽然结果很重要,但过程更加重要。
表扬孩子做事的过程,而不是做的结果。对大孩子来说如果考试考了满分,不能只表扬分数,而是要表扬孩子学习的过程,比如学习态度和认真的样子,这样,孩子才知道家长不是为了分数,而是更看重孩子努力的过程,以后才会更加的去好好学习,天天向上。
3、表扬成长,而非表现。
孩子做某一件事情,家长不能只着眼于当前事件的好坏,而应该表扬孩子的成长。
并帮助孩子分析结果,与上一次相比,进步在哪里?还有哪些可以做的更好。让孩子形成从实践中汲取经验、吸收教训、改善自己的习惯。
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