陪孩子写作业应该用什么方法 孩子写作业应该多陪吗
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孩子写作业的时候,大人看到就会很焦急,也会容易生气,有时候完全不懂孩子怎么就做不出来的,不过,应该怎么做呢,本站小编就来说说吧。
作为家长,我们需要掌握陪娃写作业的正确打开方式,遵循三步走原则:多陪——少陪——不陪。
多陪
在学前班和小学低年级阶段的这个时期,孩子的学习习惯还没养成,他们处理不好学和玩的关系。鲁迅先生说过:游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。在孩子的心目中,玩才是第一位的。这个时候,孩子写作业,家长就应该多陪。孩子放学回家,家长应该先问一问:今天有作业么?有一点作业啊,那我们写完作业再去玩好吗?家长在孩子写作业时陪在孩子旁边,一是可以让孩子心定,不会因为一个人感觉到孤单而急着去玩,可以养成孩子一心一意写作业的好习惯;二是可以观察孩子的作业质量,给予适当的指导,告诉孩子作业要保质保量地完成;从一开始就杜绝孩子作业潦草毛躁的坏习惯,为良好的学习成绩打下重要的基础。这个阶段,如果家长有时间,建议家长“每写必陪”。
少陪
是指孩子进入小学中高年级后,孩子学习习惯已基本养成,自控力也逐渐增强,并且对学习的重要性也有了一定程度的认识。这时,家长就要少陪写作业了。但是,少陪,要有个循序渐进的过程。
孩子放学回家后,首先就要跟孩子聊聊作业的事情,问问今天的作业量多少,问问孩子觉得哪科作业最难写,问问孩子最喜欢写哪科,打算用多长时间完成等等。发现孩子规划合理的地方要肯定,发现孩子有畏难情绪要开导鼓励,发现孩子因为作业繁多乱了方寸要帮助他梳理,发现孩子克服不了难题要帮助他寻找方法……这样逐步强化孩子的自我管理,培养孩子的自主学习精神,让孩子感受到作业过程的轻松和愉快,解决问题的成就。慢慢地,孩子会主动地与家长交流每天的作业情况,哪些他们自己可以独立完成,哪些需要家长的协助。这时,在孩子自己认真写作业的时候,家长就可以借故离开,断续监察,尽量少陪了。
不陪
当孩子在家长的陪伴下渐渐长大,他们即将告别小学步入中学了,能够分清学习与玩耍的主次关系了,也能够分配好学习与玩耍的时间了,懂得放学回家后首先应该完成作业了。这时,作为家长就应该放手不陪了。如果你还自作多情地以为一定要陪在孩子身边孩子才能认真写作业,那你就是自寻烦恼了。因为,已经具备独立学习能力的孩子一般是不希望在学习的时候被打扰的。即使你能保证绝对的安静,自尊心强的孩子也可能会产生被监督的错觉,从而使孩子觉得你不信任他。从这个阶段开始,在学习这件事上,家长要做的就是当好孩子的后勤部长,静待花开。
最后,在家长的不断引导下,孩子也能在成长中少走弯路,家长也会觉得骄傲。
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