孩子上学之前有必要识字吗 孩子多大识字比较好2018
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孩子多大学习识字比较好,孩子学习识字好不好,很多孩子在小的时候妈妈们就在启蒙识字了,那么孩子有必要在上学前就识字吗,本站小编就来跟大家说说吧。
如果孩子能够认识字,就能够自主阅读了。所以有些家长在孩子还很小的时候,就开始教孩子认字了。
我认识一个孩子,读幼儿园中班已经认识好多好多汉字了,基本上可以独立地阅读一本书了。
我还看过一篇文章,一个五岁的孩子已经认识3000个字了。那么3000个字是什么概念呢?我们的新课程标准里规定,整个小学阶段认识3000个字。也就是这个不到一年级的孩子,他的识字量已经是小学毕业生的水平了。
还看过一篇文章,一个孩子从14个月开始认字,到18个月大的时候,也就是四个月时间,一个一岁多的孩子已经认识了500个字。真的是我们眼里的“”别人家的孩子“啊,看着别人家的孩子这么出色,这么优秀,我们心里常常会不由自主地产生焦虑感。我们要说不焦虑,那是假的。
看到这些新闻的时候,想到我那个已经五岁多的孩子,马上要读大班了,还没有正儿八经地认过字呢,于是也赶紧开始给她买各种各样的认字书,想让她多认识几个字。
但是渐渐地,我发现,当利百加的注意力都集中在那些方块的汉字上,读绘本的时候,她对书里面的插图都不再感兴趣了,甚至对绘本里的故事情节也不再感兴趣了。她不再像以前一样,常常有惊人的发现:“妈妈,你看,这里藏着一只小青蛙,他在对着夏天歌唱呢!”,或者“妈妈,我觉得大卫他很不开心,你看他弯着腰,驼着背,噘着嘴,低着头的样子。”
她开始眼里只有汉字,“妈妈,你看这个是‘大’。”,“妈妈,这个读什么字?”。这样弄得都不能好好看一本书了。,
于是我开始反思,人的注意力是有限的,当一个人的注意力集中在汉字身上的时候,他就对那些插图视而不见了。那些对图画的观察力,想象力和敏锐力就迅速降低了。
我发现,孩子识字认字的过程中,识字量大,并不能代表什么。识字量大,不表示他的阅读量就打。识字量大的孩子也并不一定会喜欢书,爱上阅读。
前面说到的那个五岁就认识三千多个汉字的小朋友,后面还有故事呢,就是这个孩子根本就不喜欢读书,虽然他认识那么多字,可是他不喜欢读书,甚至都厌恶到不想去学校了。原来那孩子读的是《弟子规》。
亲爱的大人们,饶了这个孩子吧,放下《弟子规》,让他重新拿起绘本,拿起那些有图画的书,让他去观察书里面有趣的插图,让他去想象插图里的可爱的故事情节吧。
让孩子认识那么多字,却让他去讨厌书,那不是得不偿失吗?我们一定要记住,孩子读书,如果是以阅读为目的的,那识字认字只是一个阅读的工具。但是如果我们是以识字为目的的,那么阅读就变成我们识字认字的一个工具了。
这样说,不是说,孩子一点都不要去认字,而是说,作为家长的我们,要摆放好自己的心态,不要把孩子识字看得过重,而忽视了孩子对书本的兴趣,对阅读的兴趣。让孩子在爱上阅读的同时,慢慢地不知不觉地就认识了汉字,这才是我们想要的。
我们不要一个只会读书的机器人,我们需要的是一个会观察,会思考,会想象的,更会读书的孩子。
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