建议把视力纳入学生综合素质考核 视力和学生综合素质挂钩合理吗

近视越来越引起了人们的重视，近日有人大代表建议将视力纳入学生综合素质考核，但很多人认为出发点是好的，但是并不能以此来进行考核，视力和学生综合素质挂钩合理吗？下面本站小编就带来介绍。

建议把视力纳入学生综合素质考核

全国人大代表李甦雁建议，创新教育评价机制，把包括视力状况在内的学生体质健康状况纳入衡量学生综合素质的标准，作为评价地方和学校工作的重要依据，“切莫牺牲孩子的视力来换取高分数和好成绩”。

网友评论：

才说要推进公平教育，这样完全是不切实际……代表的出发点很好，但是不能什么都纳入考核。参考“体测”

那些帮洗说是纳入学校考核和学生没关系的，你们有没有想过，假如成为学校的考核指标，那么学校就有可能因为这个考核对学生做出区别对待?本来现在很多义务教育阶段的公立就很难报名了，以后孩子视力有点问题是不是学校可能会拒收?一旦纳入考核标准，就没有什么和学生无关的说法。

这个，不合理吧!有人天生眼睛有问题的话，是不是太不公平了!!!当然让孩子重视视力，爱护眼睛我还是支持的!

近视是一种疾病好吗?没人愿意近视，这个受基因影响，有的人天生就容易近视!

视力和学生综合素质挂钩合理吗

对于该项建议，有网友认为，挂钩不合理，视力与综合素质无关;也有网友表示，应该挂钩，学生视力状况应引起重视。

造成孩子近视的原因是多方面的，有的并非主观原因造成，不能算是孩子的错，比如说有的学生是因为父母遗传，天生视力不佳;有的是因为家庭经济条件所限，学习环境照明不够等，包括一些意外事故带来的损伤或其他病理性因素，也会造成裸眼视力的下降。

如果孩子的辛苦努力因为近视这一条就“一票否决”的话，对孩子来说还是有点残酷。将视力好坏的评价作用放得过大，可能会损害孩子的进取心。

虽然眼睛近视的原因是多方面的，但目前中小学校园里几乎是整班整班的近视眼的状况与目前的中小学校园的教育生态是有着必然的关系的，学生用眼时间过长、强度过大是一个不争的事实。这显然也是目前校园近视眼高发的主要原因。

在目前的校园内，如果作为教育的主导者，能够有意识的去重视学生的视力保健，许多近视眼都是可以避免的。所以，与其要求考核学生不如把减负落实到位，就像有网友所说“建议将学生视力纳入对学校和教育主管部门的考核。”

建议的出发点是好的，如今的孩子近视越来越厉害，主要都是因为平时用眼不当，大部分孩子长时间看书，学业很重，再加上有时间就会盯着电视或者手机看，导致视力越来越差。

无论是孩子还是家长，都会越来越重视对于眼睛的保护。但是这条建议还是要因人而异的，毕竟有很多特殊情况在，这对一些特殊孩子的不公平。所以关系到孩子的未来，每一分都相当重要，所以不应该这样草率的做决定!

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