教资作文三余的立意是什么 你看懂教资作文的立意了吗
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教师资格证笔试科目一《综合素质》考完了,很多人考完之后的感觉就是作文看不懂,特别是看完给的答案,就感觉怎么跟我的立意不太一样呢。那么教资作文三余的立意是什么?你看懂教资作文的立意了吗?下面本站小编带来介绍。
今年的教资考试,作文题给了以下材料:
材料一:汉朝董玉云:“当以"三余"。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也,意思是冬天是一年的余暇,夜晚是一天中的多余暇,下雨的日子是平时的多余余暇。”
材料二:齐白石“三余”:“诗者,睡之余;画者,工之余;寿者,劫之余。”
其实材料一出处为三国·鱼豢《魏略·董遇传》原句遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
译文:董遇说:“冬天,没有多少农活。这是一年中空闲下来的时间;夜晚,不必下地劳动,这是一天中空闲下来的时间;雨天,不方便出门干活,也是空闲下来的时间。”
材料二齐白石“三余”:“鱼者工之余,诗者睡之余,寿者劫之余”。意思是说:画画是读书之余的事,写诗是睡觉之余的事,长寿的人是经历过劫难而活下的,而这也是我白石(齐白石)日常生活之余说做的事。
齐白石《三余图》:三尾鱼儿,大小相间,悠游从容,闲适自得,此画妙在画鱼不画水,而是通过鱼的摆动笔味来表现鱼。
有人评此画说:“以俗世生活述高雅事,真堪玩味。于尘世中安然自若,感悟人生,不自傲不虚妄,出语本色,此白石之为白石缘由所在也。得此一奇思,足养百年淳化之气耳!”此言得之矣。此画也是老人心态之体现:凡事不要过分的追求,要有个淡定的心,世界就是美好的。
这道题很有意思,我想答。首先,遇到这类考试,最关键就是:拆题。
大家看题目中给出的两个材料,关键字是:余 + 鱼。
① 余:闲余、空余、剩余。
② 鱼:灵活、游刃。
依据这俩关键字所表达的核心含义,可以选择一个比较好写的主题来进行写作。
材料中附上了齐白石三余图,舍与得、成功与失败、过程与结果?中小学都是围绕着双减展开。双减之下让教育变得更加有质感,让学生更愿意学xi,“留白”就是一种召唤,召唤(激发)学生用自己的力量持续发展下去。
提取观点横向对比董和齐的材料也可以。时间的利用,个人的修养。人要适时而为,读闲书和修专业之间的关系,从容自适的心态和非功利化的处事审美态度。
关注过程,辩证论述成功和快乐的关系,中学同学结合双减下学生有了更多余暇时间,要抓住余暇充实自己不断学习。教师专业发展角度也一样,需要不断地充实自己,源头活水利用余暇时间更新自我。
教育者要多元评价,有结果导向变为过程导向。最终助力学生实现自我成长。
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