宝宝读英文绘本能理解吗 怎么读英文绘本有用
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亲子教育中英语的启蒙大多是以读英文绘本开始的,让孩子早早的接触英语,培养兴趣爱好,很多家长会担心宝宝不能理解,那么宝宝读英文绘本能理解吗?有用吗?下面本站小编带来介绍。
亲子阅读重在亲子,以培养英语阅读的愉悦感为目的,正音的任务可以交给共读后的磨耳朵来完成,所以只要妈妈能开口,不妨做好阅读前的准备工作,试着亲子给孩子朗读。如果对自己英文不自信,用点读笔的方式,孩子也可以学得很好
第1步:选书
孩子的兴趣第一,家长的喜好第二。
案例1、有的家长来绘本馆选书,不带着孩子一起,结果借回去发现孩子不爱看。案例2、家长带着孩子一起来了,结果孩子挑了半天,却没能很快挑出自己感兴趣的书。
专家建议:3-6岁的英文绘本有非常多不同的系列——不同的主人公、不同的画风、不同的故事,更不乏专家们推荐的获奖英文绘本,比如廖彩杏书单、吴敏兰书单、凯迪克获奖书单等等。家长们可以选择2-3个系列(切忌多和杂,孩子也会挑花眼!坚持比多更重要!),每个系列从绘本馆借一本书,先尝试带孩子阅读。如果孩子喜欢某个系列的画风和故事,那么就愉快地定下这个系列的绘本吧!
第2步:如何讲好绘本故事
案例1:从绘本馆借了书,回到家,把书扔给孩子,让孩子自己翻着看,家长在一边忙自己的事情。案例2、带宝贝读绘本时,忽然发现自己有单词不会读、甚至不认识,只好糊弄过去,草草结束整个绘本。
专家建议:1、讲之前要预习。--故事大意(有助于流畅地讲故事,讲起来不用逐字逐句念,甚至可以脱稿和自由发挥)
--自己不认识的单词(给孩子讲不认识的单词时,名词可以指书中的图,动词可以用动作表演出来)
--与绘本中动物、事物有关的拓展知识(讲到某个小动物,可以用不经意的语气说起:“你知道吗,其实大象啊……”)
2、讲的过程要卖力
绘本演着讲——爸爸妈妈边讲边演,一些孩子不理解的单词和句子,都可以通过夸张的表演呈现出来,让孩子记忆深刻。
第3步:绘本故事中的一些难句和生词,如何处理
复杂的句子可以简化,学到的单词要去运用
我们拿 I Am a Bunny 这本绘本来举例子。
你可以简化绘本中的语言。
Then I curl up in my hollow tree and dream about spring.
(然后,我在我的空心树里蜷成一团,梦到了春天。)
有些家长看到 curl up, hollow, 加上这个句子这么长,就慌了慌了,讲不了讲不了。
其实,你可以把它简化成:
I sleep in my tree and dream about spring.
↓
I sleep in my tree.
↓
I sleep.
简化到哪一步,取决于你的能力。
在简化中,不用太过担心是否造成了语法错误,这种简短的表达正是容易被孩子理解、模仿、吸收的。
绘本中学到的一些词汇,在平时的生活中,家长要学会有意识地带孩子用起来哦!有的家长担心自己的英文水平,会有这样的疑惑,我们要在生活中每一句话都跟孩子说英语吗?答案是不需要,因为大部分家长都不是native speaker,我们无法保证跟孩子说的每一句英语都地道。但是我们完全可以给孩子听力词汇的输入。
读完这个绘本,宝贝知道了tree的意思和sleep的意思后,生活中再遇到树,再说到睡觉,家长就可以有意识地说英文单词。如果孩子没反应,可以通过绘本故事来回忆这个单词,几次之后,tree和sleep这两个听力词汇就可以完完全全地积累下来啦!
以上就是宝宝读英文绘本能理解吗,怎么读英文绘本有用,请大家继续关注。
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