让孩子成功的五种语气
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成功的家庭教师与父母的语言表达有关。特别是父母和孩子说话的语气,对孩子的情商、智商、气质、修养产生了深刻的影响。
(1)信任的语气
孩子希望得到成年人,尤其是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
如果孩子想学羽毛球,用信赖的语气说:只要努力学习,认真学习,我相信一定能学会打球。这实际上给了孩子自信,让他理解,只有坚持才能成功。如果你用苦难的语气说:像你这样3分钟的热情想打球吗?伤害孩子的自尊心,给自己的能力带来不自信。
(2)尊重的语气
从2、3岁开始,孩子的自我意识开始萌发,随着年龄的增长这种自我意识越来越强。孩子有自己的意见,说明孩子知道自己的力量和能力。
当他提出自己的意见和要求时,不要认为他不听你的话,对着你,粗暴地反对他。如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴玩一会儿,你不能发脾气:“越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊敬的语气说:再玩一会儿,玩完了,一定要学英语。孩子很高兴接受。
(3)咨询的语气
每个孩子都有自尊心。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。
比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:“星星,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!否则,孩子听到你的责备,心里就会产生反感,按照你的要求做也不愉快。
(四)点赞的语气
每个孩子都有优势,有表达欲望,发现孩子的优势,点赞,让他更加乐于表达。
孩子画画,画画可能不太好,但孩子画画的热情和认真是最重要的。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:“画得一般,好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品。我没想到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。满足孩子的表现欲,有快乐的感情体验,对画更感兴趣。
(5)鼓励的语气
不能让孩子无过失。孩子做错事时,不要只批评责备,要帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次成功。
如果孩子第一次帮助母亲把工作弄错掉在地上,就不能责备连工作都不稳定,真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:“你不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。这样,教给他实践的方法,给孩子再次尝试的自信。
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